PRODUCTO 5: CUADRO QUE ORGANIZA LA INFORMACIÓN.

CUADRO COMPARATIVO

LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES

TEMA: BENITO JUÁREZ Y SU LEMA “EL RESPETO AL DERECHO AJENO ES LA PAZ”.

MOMENTOS HISTÓRICOS	MUNDIAL	NACIONAL	ESTATAL	LOCAL
1806-1872	- 1811 Venezuela declara su independencia de España. - 1812 Constitución de Cádiz. - 1815 Batalla de Waterloo. - 1819 Fundación del museo del Prado. - 1822 Brasil declara su independencia. - 1819 Nace Auste Renoir. - 1843 Charles Dickens publica  “Cuento de Navidad”. - 1854 Se funda el instituto alemán de Osorno. - 1857 Un terremoto destruye la ciudad de Tokio. - 1857 Se constituye el Banco Santander. - 1857 Se funda el club de futbol más viejo del mundo en Inglaterra. - 1857 Muere Auguste Comte filósofo francés. - Guerra civil de Estados Unidos. - Abraham Lincoln es 16º  presidente de Estados Unidos. - Se inicia la construcción del puente de Brooklin. - Nace Vladimir Ilich Ulianov (Lenin) dirigente revolucionario ruso (1870). - Napoleón III es depuesto como emperador (1871). - Charles Darwin publica “El origen del hombre”.	- Guerra de independencia 1810-1821. - Congreso de Chilpancingo (1813). -Constitución de 1824. - 1831-1833 Benito Juárez fue nombrado regidor de Oaxaca y diputado local. - 1847 siendo diputado federal aprobó el préstamo de Gómez Farías a la Iglesia para financiar la guerra con Estados Unidos. - Movimiento separatista de Texas (1847). -Gobierno de Antonio López de Santa Anna. - Destierro de Benito Juárez. - Plan de Ayutla. - Presidencia de Juan Álvarez. - Constitución de 1857. - Guerra de Reforma. - Presidencia de Benito Juárez (1858). - Expedición de las leyes de Reforma. - Benito Juárez es electo presidente (1861). - Intervención francesa. - Imperio de Maximiliano. -Benito Juárez es nombrado “Benemérito de las Américas”. - Benito Juárez pronuncia su discurso de donde se extrae la frase “El respeto al derecho ajeno es la paz”. - Reelección de Benito Juárez (1867). - Reelección de Benito Juárez (1871). - Muerte de Benito Juárez (1872).	- 1806 Jornal Económico Mercantil de Veracruz fue el primer periódico. -1816 Antonio López de santa Anna es comandante de extramuros para batir a los insurgentes. - 1825 los españoles abandonan San Juan de Ulúa. - 1824 se funda el café la Parroquia. - 1837 Concesión para construir el ferrocarril entre Veracruz y la ciudad de México. - 1838 San Juan de Ulúa es bombardeado por los franceses en la guerra de los pasteles. - 1847 Estados Unidos bombardea San juan de Ulúa. - 1862 las tropas españolas se retiran del puerto de Veracruz, que habían ocupado con motivo de la suspensión del pago de la deuda externa. -1864 Llega al puerto de Veracruz Maximiliano de Habsburgo.	- 1824 se instaló la primera legislatura del estado de Veracruz. - 1824 se declaró a Xalapa capital del estado. -1826 se reedifica la iglesia del calvario. - 1827 nace José Ma. Roa Bárcena. . 1830 Xalapa se categorizó como ciudad. - 1843 se fundó el colegio nacional de Xalapa, hoy Colegio Preparatorio. - 1857 nace Enrique C. Rébsamen.

PRODUCTO 4

DISEÑO DE ENTREVISTA  CON BASE AL TEMA ELEGIDO

GUIÓN DE ENTREVISTA

Nombre del entrevistado:____________________________________________

Edad ________    Ocupación ___________

1.-¿Sabes quién fue Benito Juárez?

2.-¿Sabes la  fecha en que  nació?

3.-¿Cómo  celebran el aniversario de su natalicio en tu comunidad?

4.-¿Conoces el lema creado por Benito Juárez?

5.-¿Consideras que el lema "Entre los individuos como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz" ha sido útil para la convivencia en sociedad?

Producto 3

Concepto de situación problema.
Con las lecturas que hemos realizado y los comentarios que se dieron en plenaria esta iniciando la modificación en mi concepto de como enseñar historia.
El aprendizaje basado en una situación problema pretende resolver problemas relacionados con la vida real, donde el alumno analiza la situación y elije una o varias opciones de solución.
Implica crear situaciones de aprendizaje que provoquen un conflicto cognitivo en las concepciones de los alumnos, logrando cambiar las representaciones que ya tienen.
El rol del alumno es ser un particpante activo, responsable, comprometido, colaborador, crítico, constructor de significados, etc.
El rol del maestro consiste en supervisar el aprendizaje, apoyar, se retira, invita a pensar, supervisa el aprendizaje, mantiene a los alumnos involucrados, maneja la diámica del grupo, etc.

Producto 2

DISEÑO INICIAL DE SITUACIÓN PROBLEMA
TEMA: BENITO JUÁREZ

LLUVIA DE IDEAS  ¿Quién fue Benito Juárez?  presentar imágenes de personajes de la historia donde los alumnos las observen y puedan identificar a Benito Juárez.

PREGUNTAS Y RESPUESTAS:
¿Qué sabes sobre Benito Juárez? ¿Qué hizo Benito Juárez?

LISTADO DE PREGUNTAS Y POSIBLES HIPÓTESIS:

¿En qué época vivió? ¿ pasado  o presente?
Posible respuesta: en el pasado.
¿Cuál es la frase o lema de Juárez?
No recuerdo creo que el respeto a los demás.
¿Qué significado tiene el lema:"El respeto al derecho ajeno es la paz" para la convivencia en la casa, la escuela y comunidad.
Creo que si todos se respetan , no habría peleas en la escuela ni en las casas.

ENCONTRAR CONCEPTOS CENTRALES DE LA SITUACIÓN PROBLEMA:
Ver video sobre la vida de Benito Juárez tomado del sofware educativo del programa Brain Pop.
Escuchar audiocuento sobre Benito Juárez.
Ordenar una secuencia de imágenes que narra la vida y obra de Benito Juárez.

LISTADO DE POSIBLES DOCUMENTOS A UTILIZAR:
Textos de la biblioteca escolar y de la biblioteca de aula.
Sofware educativo del programa Brain Pop.
Audiocuento.
Secuencia de imágenes de la vida y  obra de Benito  Juárez.

Producto 1

Preguntas para el rescate de ideas previas.
 (primeras representaciones).

1.-¿Para qué aprender historia?

     Para conocer nuestras raices, las costumbres, tradiciones de nuestros antepasados, el patrimonio  cultural  de nuestro país, los sucesos con los que se ha formado nuestra historia.

2.-¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?

   Por medio de representaciones, cuentos, títeres, videos infantiles, elaborar linea del tiempo.

3.-¿En qué se parece tu manera de enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica?

     En que nos pedian realizar entrevistas con los abuelos o familiares mayores que nos platicaran de lo que ellos sabian  de los sucesos historicos y ahora también se hace, realizar cuestionarios.

4.-¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?

Los niños se interesan en participar, les gusta ver los personajes de la historia en forma de cuento infantil, les gusta ir al aula de medios, ver los videos y despues comentarlos.

5.-¿Conqué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?

Con aula de medios, biblioteca escolar y de aula.

6.-¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica con relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?

El manejo de las TICS, elaborar secuencias didacticas donde los niños puedan interactuar y sea significativa.

7.-Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana?

El que conozcan su historia y puedan sentir pertenencia e identidad.

8.-En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula?

El trabajar de manera vivencial y el que los alumnos comenten, opinen y critiquen los sucesos de la historia.